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當聲音地景走進教育場域與策展會擦出甚麼火花?ft. 目目文創楊欽榮營運長

認識台灣這片土地,其實可以用聆聽的!活在視覺霸權的年代,人人習慣眼見為憑。然而,目目文創不同眾人,反而以耳代眼,努力張大耳朵,想把一切聽得見的、聽不見的,都給記憶起來,因而致力保存聲音地景,持續聲音地景資料庫的搜集與保存。

如今,目目文創不只以保存為滿足,更以聲音為媒介,結合聯合國永續發展目標,帶著小學生透過聲音搜集去認識生活周遭的社會變遷,都為多元學習的可能性,給予靈感啟發;甚至也以聲音為主軸,為台南聲景出書與策展,如此不斷創新突破,也令人更加好奇,聲音的未來多元可能!

帶著小學生聆聽社會變遷!聯合國永續目標如何結合進國小課程?

「最近一年,我們參與了一門融入聯合國永續發展目標的課程,希望帶著台南市的小學生,透過聲音去觀察社會議題與社會變遷…」目目文創設計總監楊欽榮說起今年的新嘗試,正是希望學生能從小培養感官敏銳度,去細細感受並發現熟悉日常的不一樣,因而搭上台南市區鐵路地下化議題,帶著小學生在地景變遷之前,看看火車還在路面的樣子、聽聽火車經過市區的聲音,透過認識議題,小學生不只嘗試分辨不同列車的聲音,也實際訪問周遭居民想法,參與在都市公共生活之間,知曉社會變遷的拉力與推力。

不只如此,楊欽榮也帶著學生前進台南竹溪社區,就有ㄧ位五、六年級的學生跟他說,「這裡以前溪流很臭,也沒有鳥叫聲,但現在很不一樣了,政府的錢沒有亂花!」透過五感引導,小學生不再只關注眼前所見,反而可以從多元五感來認識土地,也因而注意到都市生活裡的環境議題,為什麼溪流不乾淨?為什麼城市裡沒有鳥叫聲?充分具有素養教育的啟發。

同樣一片海,卻有不同聲音!高雄海岸線的聲音是…?

除了嘗試將聲音地景運用於教學現場,目目文創也持續擴展聲音地景資料庫的保存工作,就與高雄市經發局合作,紀錄高雄約六十三公里海岸線的不同聲音,從茄萣、彌陀一帶的漁港、養殖漁業,到近年觀光興盛,設有高流、駁二的亞洲新灣區,再到傳統貨櫃港的前鎮、小港,以及最後重工業密集的林園,同樣一片海岸線,忠實呈現著高雄海洋產業發展的軌跡,也因為產業類別的不同,使得每片海都有獨一無二的聲景,楊欽榮說:「這一項專案,透過產業演變,對於聲音而言,有沒有可以反映出來的事情?」海岸線的故事,值得人們重新去思考與發現。

台南四百年,屬於台南的聲音會是…?

「明年是台南四百年,我們也在思考究竟什麼是代表台南的聲音。」目目文創從台南出發,始終沒有忘記初衷,這樣的堅持投入自然獲得肯定,前些日子,目目文創獨立出版之《聲存指南—屬於臺南的第一本聲音地景探索書》便榮獲2022日本優良設計展肯定,也因而受到台南林百貨邀約策展,不只於林百貨四樓規劃一場為期近兩個月的策展,也以聲音走讀安排小旅行,帶著有興趣的民眾用聆聽,拜訪一座城市。最後,不妨也想想,對你來說,屬於台南的聲音會是什麼?又或者,能代表自己家鄉的聲音會是什麼呢?


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精彩內容:

– 目目文創如何利用五感中的聽覺,融入聯合國永續發展目標,來設計國小課程,讓高年級同學用聽覺體驗,來感受生活周遭的社會議題與環境變遷?

– 羨不羨慕?現在在台南的小學課堂教學中,同學可以參與聲景內容製作,來和社區居民互動?也可以做中學習如何進行聲景策展?

– 沿著高雄海岸線,聲音地景如何隨著在地產業、人文活動而構成?這些聲景內容有沒機會透過授權,展開更多內容整合與創作?

– 明年2024是台南四百年,什麼會是最具代表性的聲音?


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聲音經濟的版圖原來這麼大?你不知道的聽覺文化商機

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