本集來賓：學生代表＆指導老師周子鈺／史汀實驗室
- 國三九年級畢業生才15歲，可能用學生組織的方式自辦畢業展嗎？自學團體「無界塾」今年第二次嘗試自辦畢業展，畢業生、指導老師、家長、參觀民眾感受如何？
- 要呈現無界塾三年專案科學習成果，二十多名學生如何決定展覽主題和呈現方式？從沒經歷過策展、辦展的學生，如何進行組織分工和角色責任的安排？
- 在課堂學習、課後準備的情況下，團隊協同和進度掌控的過程如何？遭遇哪些困難？如何解決問題？指導老師如何拿捏自身角色和介入程度？
- 經歷過這個自辦畢業展，同學之間的關係發生有趣的變化嗎？無界塾學弟妹、觀展民眾、辦展時各類供應商家等，有哪些令人印象深刻的互動或反應？
- 身為無界塾的自學畢業生，覺得自學環境最大的特色是什麼？哪種特質的學生可能適合自學方式？
Info
臺北市無界塾實驗教育機構 – official website
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