出刊日期|

一場冒險桌遊,不只重溫人與人的連結,更達到程式教育的淺移默化 轉訪程式老爹創辦人 徐煊博

疫情使然,前些日子不少人被迫宅在家,不只需要學習如何與病毒共存,也同時在練習如何與家人共存、與幼兒共存、與自己共存。這個特殊期間,電腦幾乎成為唯一互動。如果你也渴望人與人的實體互動,想重溫與家人一同打發時間的快樂,卻又想同時動動腦,學習一些新東西,《樹冠生活》想推薦由 程式老爹 設計製作的兩款桌遊,不只享受解謎的快樂,更在遊戲之間學習程式語言的基本邏輯,跟上全球程式教育新趨勢。

城市老爹
程式老爹去年推出第二款桌遊《解碼傳說》。

未來的第三語言!程式教育勢不可擋

說起程式教育發展,程式老爹創辦人徐煊博分享:「現在很多人說,除了母語、第二外語,程式語言正成為未來的第三語言,其實是有道理的。」自 2012 年起,愛沙尼亞成為全球領頭羊,展開公私合作的「程式老虎(ProgeTiiger)」計畫,帶著不到十歲的孩子,展開寫程式的實驗教育,開啟程式語言編入義務教育的先例。2014 年以後,不只英國將程式語言列入義務教育,從美國到全球各地,也紛紛列入課綱,程式教育成為全球趨勢。

當然,作為科技島,台灣也透過 108 課綱回應全球,開始嘗試在國中階段啟動程式教育。而政策推波助瀾之下,民間產業自然蓬勃發展。「很直觀的是現在補習班越來越多,內容也更細分化,不只像橘子蘋果、Coding Bar,猿創力等團隊成立,也有很多補習班推出 python、APCS 認證班,相比過去,現在學習程式的途徑,更多元也更有系統性。」程式教育趨勢,勢不可擋。

重視設計,原來學程式,可以那麼好玩!

對比如今程式教育的蓬勃發展,早早跟上國際趨勢的程式老爹,不只是老字號品牌,更訴求一種不插電、不上機的學習,透過桌遊的情境帶入,讓孩子在淺移默化的過程中,耳濡目染程式教育背後的邏輯思考能力,遊玩兼具學習。煊博說:「希望孩子接觸程式的開始,就覺得好玩、有趣,這對未來學習的動機很有影響,當他學得不順利,他會覺得這是挑戰,而不是困難,這兩者不太一樣,因為遇到挑戰會想克服,但困難往往會想逃避,這是我們希望達到的。」

城市老爹
透過桌遊學習程式語言,非常有創新力。

然而,2016 年推出第一款作品《海霸》之後,熱血創業直球對決現實生活,「有位老師回應很直接,他說你們很懂程式,但不懂教育。」這一擊當頭棒喝,迫使程式老爹重新面對自己的作品,究竟出了什麼問題?幾番討教後發現,一來當時桌遊光佈置與解說,就需要超過半小時,在學校課堂上完全無法操作;二來整體設計也需要優化,像是孩子順手的卡牌大小、方便閱讀的字型排版、一目瞭然的顏色設計,這些當初還未設想的細節,也成為未來設計的經驗累積。

程式老爹
程式老爹的主要成員是一群交大畢業生,右為創辦人徐煊博。

沈澱經驗,2018 年便與美感細胞、dosomething studio重新設計《海霸》,當時創下所有桌遊類產品在群眾募資平台的最高金額,突破七百萬,備受肯定。受到矚目之後,自然也收到合作邀請,就與翰林出版社合作,共同將《海霸》部分內容融入國一課本,提供多個三到五分鐘的遊戲體驗,課堂上就能初步理解程式運作的基本邏輯,能讓桌遊進入體制內教育,著實跨了很大一步。

城市老爹
重新設計後的《海霸》,更重視使用者體驗,以及整體風格設計。(圖片來源:程式老爹)

「一個好的教育產品,必須照顧到直覺體驗、互動體驗、學習體驗。其中直覺體驗比較好想像,就是看到這個東西,會不會吸引人?會不會想拿來玩?如果一個像功課的東西,孩子往往興趣缺缺,所以我們會花很多資源去針對設計。而互動體驗,就是在遊玩的過程中,好不好玩?有沒有一起得到樂趣?最後才是學習體驗,到底遊玩之後,有沒有一些知識會留下來?」幾年創業,程式老爹真實面對不足,自然長出教育設計的核心原則。

向密室逃脫找靈感!再現工程師的工作日常

為了帶領孩子體驗更多程式邏輯,程式老爹去年推出了第二款桌遊《解碼傳說》。「一般寫程式的工作,很少有一招打天下的,面對不同問題,常常就會需要用到很多零碎的小概念,然後逐一試錯,才能完成。所以我們在想這些小邏輯有沒有辦法發展成一款桌遊?有沒有一種遊戲體驗,可以收納更多程式邏輯,又不會讓遊戲過於複雜?」

城市老爹
《解碼傳說》卡牌呈現。(圖片來源:程式老爹)

不輕易放過自己,總是挑戰未知困難。幾經思考後,《解碼傳說》向近年風行的「密室逃脫」取經,先給予遊戲者龐雜大量的資料與線索,遊戲者必須抽絲剝繭,慢慢釐清每個線索間的邏輯與關係,才有機會找到推進劇情的關鍵。其中,在四條不同難易度的故事線中,程式老爹結合進了九個程式思考邏輯,如二進位、條件判斷、加密、資料結構、排序演算法、最佳化等,當不同邏輯混合搭配,自然產生不同難度,不只需要創意的靈光乍現,更訴求解決問題的邏輯思考,還需要一點點耐心。整體來說,《解碼傳說》不只透過結合卡牌與手機,開創更多層次的體驗互動,更延續了工程師「try & error 」的精神,將工程師的工作日常遊戲化,再用不同故事情境帶入,讓孩子在面對未知時還是可以保持熱情,體驗如何藉由所學與手邊資源,去解決問題,再透過反覆的邏輯實踐,培養思考能力。

程式老爹
《解碼傳說》結合紙牌與手機,提升遊戲體驗層次。

然而,把程式語言變成遊戲體驗,程式老爹也有眉角,關鍵在於故事性。「大家都聽過但也不那麼熟悉的二進位,就是程式裡的重要概念,直接跟你講01010,大概你會更加排斥。但我們先用故事去包裝,變成海賊算盤,是一個海賊為了躲避政府追緝,不讓政府知道財寶有多少,所設計出來的獨特貨幣系統,這樣的情境與故事,孩子就會更願意去破解當中的邏輯與語言,而其實當中所使用的語言就是二進位,所以遊戲中你不會意識到自己在學二進位,但默默你就會了,甚至一般解謎遊戲玩家也都很適合。

城市老爹
也提供程式邏輯的解說,遊戲過後可以提升學習效果。

與疫情共存,危機就是轉機!

照理來說,疫情影響下的宅經濟,桌遊說不定可促進銷量,但事實上似乎並非如此。「疫情真的影響我們很大,很多計畫因而中斷,雖然也從中開創新的可能,但真的首當其衝。」想想程式老爹成立五年,幾乎就有一半日子都在學習與疫情共存,逼得工程師背景的團隊必須不斷拿出「Debug」看家本領,才能讓程式老爹這艘夢想之船,持續航行。

城市老爹

「程式老爹原本定位是產品公司,光群眾募資就做了三次,都在搞產品。但疫情之後,我們發現轉型教育機構的重要性,因為一個新產品,大家都會觀望,往往就要透過課程體驗,才能被人信任,也才能藉由口碑推薦,達到擴散的力量,進而提升產品銷量。但我們還是小公司,沒有非常多產品給不同年齡層的孩子,疫情一次兩、三年過去,當初接觸的孩子長大了,這個產品就已經不一定適合他,也讓我們思考未來是不是該提供桌遊之後的程式教育。」

疫情之前,程式老爹曾與 Acer、Yahoo、合勤、華碩等企業合作,依據企業上下班時間,善用企業閒置會議室作為課程教室,展開寒暑期的營隊活動,不只家長不再需要為了接送請假,企業也實現員工照顧的理念。更秉持交大人飲水思源校訓,與陽明交通大學的志工服務課程合作,透過大學生志工服務課程時間,先讓學弟妹學習桌遊教學,再將程式教育帶往新竹各地中小學推廣,讓志工服務實現價值與影響力。目前,程式老爹不只開辦種子教師師培,培育各地老師自行開課,也與多間連鎖補習班合作,持續用桌遊,推廣程式教育,甚至開放開源專區,提供部分桌遊內容免費下載,持續擴大影響力。

城市老爹
舉辦活動,透過《海霸》帶小朋友認識程式語言。(圖片來源:程式老爹)

成為老爹,陪伴孩子探索世界

說起當時取名程式老爹的緣由,「老爹,就是一個會坐在你身旁,真的陪你玩遊戲,看著你成長的人。」而老爹這個名字,或許已經從目標變成現實,不久前煊博成為爸爸了,他為兒子取名「悅知」,正是希望孩子能夠快樂學習,但快樂不代表不辛苦,而是能用樂觀心態去面對。身份的轉變自然也影響了他設計桌遊的視角。「幾年前設計時,我是以自己為對象,思考玩什麼內容會有趣,但現在會是我在我兒子旁邊,看著我兒子玩,去思考他怎麼樣可以玩得更有趣,或是挫折時,我可以提供他什麼東西,去通過挑戰,而不是迴避困難,增加成就感。」

疫情,很像出現在桌遊裡的障礙,或是寫程式時出現的困難,甚至是創業路上的挑戰,面對驚濤駭浪,懂得理解問題,靠著手邊資源,著手解決,就能找到持續航行的方向。煊博說他曾下過一段話,「好奇心與玩樂,是所有人類學習的原動力,不應該因為年齡而改變,不用因為考大學就必須很嚴肅,一樣可以用好奇心跟玩樂心。」這份初心,鼓舞著勇敢的創業者,也激勵著成長的孩子,海上探險的故事,未完待續。

城市老爹
程式老爹創辦人 徐煊博。

Info
程式老爹官網
程式老爹紛絲頁

文 / 黃筑瑜
圖 / 黃筑瑜


延伸閱讀:

一起踏上程式冒險的偉大航道:程式老爹 x 《Coding Ocean:海霸》

相關文章