#翻轉教育
教育 · 親子
人生不只選擇題!DFC 臺灣秉持設計思維,帶領孩子培養解決問題軟實力
與其替孩子解決問題,不如帶著孩子一起學習解決問題之道!台灣童心創意行動協會引進一套訴求以人為本,強調解決問題的學習法 − Design For Change( DFC )。帶領學生透過感受、想像、實踐、分享四個步驟,從設計思考角度,找出問題解方,激發內在學習動機。成立12年,正以陪伴者角色,逐步解放既有教育的想像...
Podcast
改變教育設計的未來投資學!
你有想過受教育的意義嗎?本集楊家長輩經,找來了推動台灣 DFC 挑戰(Design For Change)的 臺灣童心創意行動協會 - DFC 臺灣 發起人許芯瑋,一起探討面對未來世界,應具備的關鍵能力必修課,究竟是哪堂...?原來學習不為考卷,而為生活...
教育 · 親子
Design for Change! DFC Taiwan 翻轉教育關係 轉型的下個十年熱血如昔(上)
DFC 相信孩子是帶動社會改變的重要群體,透過「感受」現實問題、「想像」解決方法、「實踐」改善方案、「分享」經驗,培養孩童的同理心、自信心、創造力與行動力。透過DFC,學子能感受真實社會現況,運用想像力動手投入改變,過程中拾獲「擁抱失敗」與「反覆迭代」的勇氣,最後藉由分享擴大影響力擾動社會。
教育 · 親子
Design for Change! DFC Taiwan 翻轉教育關係 轉型的下個十年熱血如昔(下)
號召義氣相挺的學生和朋友,初期推廣,他們採取最土法煉鋼的方式:郵寄 DM 到各學校。設計、印製 DM 讓許芯瑋耗盡存糧,連寄出信件費用都沒有,幸好 DF C臺灣團隊迎來第一位贊助者,許芯瑋的媽媽。雖然四千份文宣近似石沉海底,僅僅獲得兩個學校的響應,但團隊不放棄任何曝光機會,第一年的 DFC 挑戰,團隊收穫 48 個改變的故事。
教育 · 親子
培育具備「合作力」的下一代:成功大學教授/Program The World 蘇文鈺
不只當教授、教程式和機器學習,還玩黑膠、做木工、寫專欄和推廣偏鄉教育,他是蘇文鈺,興趣多元,身份多重,是兩個孩子的爸爸,也是台灣教育界中的「行動家」,從體制內到體制外,他大膽地想像教育的不同可能,並動手嘗試實踐心中的教育理想。
教育 · 親子
解放對技職學習的想像 用技能連結未來生活 技職3.0 / Skills for U 黃偉翔
在臺灣升學至上、唯有讀書高的社會風氣下,從踏入學校那一刻起,考高分、念大學、找好工作成為大多數人追求的共同目標,然而隨著社會更加重視多元價值,越來越多人選擇追求自我理想,跳脫被分數定義的人生框架。畢業於台大機械工程研究所,Skills for U的創辦人黃偉翔沒有選擇成為一名工程師,反而決定以行動實踐理想,投入長久以來被社會漠視的技職教育議題,試著翻轉大眾對技職教育的刻板印象。